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学びや教育に関する色々なトピックについて、専門の方にお伺いしたインタビュー記事です。学びの周りにあるカベを取り除き、学びの楽しさの核心にたどり着くにはどうすればよいか、対話を通して課題解決の糸口を探します。
2022.05.30
アメリカのサイエンスコミュニケーション最先端事情【後編】 アルダセンターが重視する、科学者の「喜び」とは
#サイエンスコミュニケーション
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2022.05.30
アメリカのサイエンスコミュニケーション最先端事情【前編】 トレーニングの開発者が考える、サイエンスコミュニケーションの必要性とは
#サイエンスコミュニケーション
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2022.05.23
京大塩瀬先生が草潤中学校で目指した理想の学びとは? ー京都大学塩瀬隆之先生インタビュー【後編】
#学校改革
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2022.05.23
博物館の魅力は「バイキングのように好きなだけ学べる」こと ー京都大学塩瀬隆之先生インタビュー【中編】
#サイエンスコミュニケーション
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#理科教育
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2022.05.16
サイエンスコミュニケーションは「科学の見方の共有」が重要 ―京都大学塩瀬隆之先生インタビュー【前編】
#サイエンスコミュニケーション
#理科教育
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2022.02.28
「受験の道具じゃもったいない」教科書と社会をつなげるアイデア ー Libry CEO後藤匠さんインタビュー【後編】
#ICT教育
#キャリア教育
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2022.02.28
デジタル教科書が”なめらかさ”と”生きる力”を大切にする理由 ーLibry CEO後藤匠さんインタビュー【前編】
#ICT教育
#キャリア教育
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2022.02.28
スタサプ山口さんが考える学校改革と企業改革の共通点とは
#学校改革
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2022.02.28
スタディサプリを生んだ山口文洋さんが考える教育格差とは
#アクティブラーニング
#教育格差
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2022.02.28
元都教育庁次長松山さんが感じた、学校と企業の連携を阻むカベ
#学校と企業の連携
#教育行政
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2022.02.28
サイエンスコミュニケーションの専門家が考える「科学とは?」ー滋賀大学・加納圭教授インタビュー
#サイエンスコミュニケーション
#理科教育
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